Περίληψη
Οι επαγγελματίες θα ανακαλύψουν τις τεχνικές που παρουσιάζονται για πρώτη φορά με αναφορές στην παγκόσμια επιστημονική βιβλιογραφία, ενώ οι ερασιτέχνες θα ανακαλύψουν τι να περιμένουν από την εκπαίδευση καθώς και πώς να αντιδράσουν στις μαθησιακές δυσκολίες.
Ο Καζαντζάκης έχει πει πως ο ιδανικός δάσκαλος είναι εκείνος που γίνεται γέφυρα για να περάσει αντίπερα ο μαθητής του. Και όταν πια του διευκολύνει το πέρασμα, αφήνεται χαρούμενα να γκρεμιστεί ο ίδιος, ενθαρρύνοντας τον μαθητή του να φτιάξει τις δικές του γέφυρες”.
Η πρόκληση για τον εκπαιδευτή είναι η απόκτηση της γνώσης για μια καλύτερη διδασκαλία δεξιοτήτων στην αυτόνομη κατάδυση. Μια διδασκαλία πέρα από τα στενά και άκαμπτα πρότυπα “κονσέρβα” όλων των οργανισμών πιστοποίησης αυτοδυτών, μια διδασκαλία που στην ουσία της θα εμβαθύνει σε θέματα καθαρά διδακτικά. Μια γνώση που βασίζεται σε επιστημονικά και σύγχρονα δεδομένα κινητικής μάθησης, μεθοδολογίας και σωστής ανατροφοδότησης, που θα σας δώσει τα εφόδια να βοηθάτε τους μαθητές σας να αφομοιώνουν τις δεξιότητες με πιο αποτελεσματικό και κυρίως στοχευμένο τρόπο.
Επιπλέον Πληροφορίες
Περιεχόμενα
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Η εξέλιξη της μάθησης
Η ανάπτυξη των νοητικών και των σωματικών δεξιοτήτων
Η εκπαιδευτική διαδικασία
Η επιστήμη της κινητικής μάθησης στην υπηρεσία του εκπαιδευτή κατάδυσης
Ανάδραση/Ανατροφοδότηση
Μέθοδοι και εργαλεία του συστήματος εκπαίδευσης
Μεθοδολογία προγραμματισμού σύμφωνα με τις αρχές της επεξεργασίας πληροφοριών
Μεθοδολογία στην εκπαίδευση ενηλίκων
Αξιολόγηση επίδοσης και εκτέλεσης δεξιοτήτων
ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ